Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오.

소개글

"Kohlberg의 도덕성과 Gilligan의 도덕성의 특징을 서술하고 그 둘을 비교하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕발달이론
2. 길리건의 도덕발달이론
3. 콜버그와 길리건의 도덕발달이론 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
도덕적 행동이란 아동이 내재적 규칙에 따라 행동하는 것을 말한다. 행동주의 이론가들은 도덕성이 도덕적 행동이 습관화된 것으로 보며, 인지론자들은 도덕적 가치에 대한 판단력으로 본다. 도덕성의 인지적 요소인 도덕 판단과 관련하여 인지발달 이론을 기본으로 하는 콜버그와 이를 비판하여 새로운 발달 단계를 주장한 길리건 등 많은 학자들이 각자의 논리를 전개하고 있다. 본론에서는 콜버그와 길리건의 도덕 발달의 특징과 이 둘의 차이점을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕발달이론
미국의 심리학자 콜버그는 도덕발달이론을 정립한 교육심리학자이다. 그는 스위스의 심리학자인 장 피아제의 영향을 가장 많이 받았다고 할 수 있다. 피아제의 도덕성 발달 이론은 전도덕성 단계, 타율적 도덕성 단계, 자율적 도덕성 단계로 나뉜다. 콜버그는 피아제의 도덕 발달이론에 영향으로 도덕 발달 단계를 3수준의 6단계로 나누어 설명하였다.

참고 자료

서강식. 도덕교육이론. n.p.: 인간사랑, n.d..
Lawrence Kohlberg. Kohlberg 도덕발달의 철학. n.p.: 교육과학사, n.d..