영유아보육법의 제정 및 개정은 보육교사의 역할과 자리매김에 다양한 변화를 갖게한다. 1991년 제정 이후 현재까지

소개글

보육교사론
주제: 영유아보육법의 제정 및 개정은 보육교사의 역할과 자리매김에 다양한 변화를 갖게한다. 1991년 제정 이후 현재까지 개정된 내용을 요점정리하여 제시하고 개정내용에 따른 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아보육법의 제정 및 개정 내용
2. 개정내용에 따른 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1990년대 우리나라는 산업화에 따라 여성의 사회참여가 증가하고 있었고, 핵가족화가 진행되고 있었다. 이에 탁아 수요가 급증하였고, 영유아에 대한 보호 및 교육과 관련한 문제들이 부모만의 책임이 아닌 사회와 국가가 함께 책임져야 하며 이를 해결하기 위해 노력해야 한다는 인식이 높아지게 되었다. 이에 1991년 「영유아보육법」이 제정되었다.
「영유아보육법」은 산업화에 따라 나타나는 다양한 현상으로 인해 영유아에 대한 보육의 문제가 부모만의 책임이 아닌, 사회와 국가가 공동으로 책임져야 한다는 인식하에 영유아의 보육문제를 해결하기 위한 제도적 근거를 마련한 법이라는 접에서 큰 의의를 가진다. 이때, 보육서비스의 제공에 있어서 교사의 역할은 무엇보다 중요하며, 이에 「영유아보육법」의 제정 및 개정 전반에 대한 내용을 살펴보고 개정내용에 따른 보육교사의 역할에 대해 논의하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아보육법의 제정 및 개정 내용
1) 1991년「영유아보육법」제정
「영유아보육법」의 주요 내용은 영유아를 보호하고 교육해야 할 책임의 주체가 보호자, 국가, 지방자치단체를 포함한다는 것과 이때, 보육에 필요한 비용에 대해 보호자가 부담하되 국가 또는 지방자치단체가 보육시설을 설치, 운영을 위한 비용을 보조한다는 것이다.

참고 자료

문미정(2021). 어린이집의 효율적 운영을 위한 「영유아보육법」 개선방안. 국내석사학위논문 서울시립대학원 일반대학원.
송기창(2011). 유아교육과 보육의 협력과 갈등, 한국교육정치학회 제30차 학술대회.