어린이집 연령별 미술공간구성의 원리에 대해 기술하고 원리에 대한 자신의 의견을 제시하고 실제 현장에서 이러한 공간구성의 원리를 어떻게 적용할 것인지 서술하시오.

소개글

"어린이집 연령별 미술공간구성의 원리에 대해 기술하고 원리에 대한 자신의 의견을 제시하고 실제 현장에서 이러한 공간구성의 원리를 어떻게 적용할 것인지 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 미술공간의 물리적 환경(원리)
2) 영유아의 연령별 공간구성
3) 미술활동 공간영역에서 고려해야 할 규칙

3. 결론

4. 나의 생각

본문내용

표현의 욕구는 인간의 본능이다. 사람들은 자기의 내면을 표현하고자 하는 욕구를 가지고 있으며, 다양한 방법으로 표현한다. 영유아도 강한 자기 표현의 욕구를 지니고 있는데 영유아는 느낌과 생각, 경험 등을 숨김없이 표출하려는 성향이 강하므로 미술활동을 통하여 자유로운 표현을 보장해 주는 것이 영유아 성장에 크게 도움이 될 수 있다. 유아에게 미술교육은 다양한 미술적 재료와 탐색적 활동을 통해 인지 발달, 정서 발달, 신체 발달 등 중요한 발달 과업을 이룩하게 도와준다. 즉, 유아기는 감각을 통해 세상을 알아나가는 시기이며 감각적 교육은 그 어떤 교육보다 중요하다. 미술교육은 유아에게 시각적, 촉각적 감각을 자극하며 세상을 사고하고 인지하며 느끼게 도와준다.

참고 자료

유아의 마음을 읽는 유아 미술교육, 이현아 저 - 창지사
영유아 미술, 김혜금 저 - 21세기사
유아교육개론, 김성원 석은조 신성숙 신은정 이춘옥 저 - 공동체
영유아교수방법론, 김현자 한성심 - 태영출판사