청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인
2.청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 발달 시기 중에서 청소년기는 아동에서 성인으로 넘어가는 중간 단계이다. 즉, 발달과정 상 아동에서 성인으로 넘어가는 과도기라고 할 수 있다. 이 시기에 청소년들은 신체적인 변화가 일어나며 자아의식이 발달하고 부모로부터의 독립과 강압적인 환경에서 벗어나고자 하는 특징을 지닌다. 이러한 청소년들의 사회 정서적 문제는 개인의 심리적인 요인과 사회 환경적인 요인이 함께 작용하는 복합한 심리적 기제이다.청소년의 과잉행동과 공격성, 우울과 사회적 위축이 급증하고 있는데 이는 비행 행동 같은 외형화된 행동 문제를 일으킨다. 이런 종단적인 발달과정과 인과관계를 설명하기 위해 명확한 연구가 요구되고 있다.또한 청소년기는 이전의 아동기에 비해서 상호작용하는 관계가 늘어나고 어떠한 대상과 친밀감과 신뢰감이 증가하는 시기다. 그리고 가정이나 또래 친구들, 학교, 지역사회 등 여러 환경으로부터 영향을 받으며 성장한다. 특히 학교와 지역사회에서의 역할이 확대되어 가족의 범위를 넘어 타인과의 관계가 형성되기 시작한다.청소년은 국가의 미래라고 보기 때문에 인식문화 형성이 매우 중요하다고 할 수 있다. 그래서 청소년기의 인식문화에 영향을 주는 요인들을 정리하고, 그 중 중요하다고 생각하는 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 정리해보았다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인

첫째, 청소년기는 학교나 학업, 진로가 청소년 가치에 영향을 미치게 된다.
우리나라에서 태어난 사람이라면 누구나 어린나이부터 경쟁을 시작한다. 입시와 취업, 심지어 취업 이후에 결혼, 주택, 자녀양육까지 경쟁하게 되고 사회 역시 시험과 이에 등수로 경쟁을 조장한다. 이는 결국 청소년들의 경쟁심리를 부추겨 돈과 권력이 가장 중요한 것이라는 인식을 강하게 심어주게 되거나 경쟁심리에서 벗어나 안정적인 직장을 추구하게 되며 이 역시 또 다른 경쟁으로 번지게 된다.
둘째, 청소년기의 성에 대한 호기심과 인식 그리고 문화가 청소년 인식문화에 방대한 영향을 미친다.

참고 자료

없음