우리 사회에서 장애 또는 장애인에 대해 법적, 정책적으로 꾸준한 인식개선을 하고 있으나 여전히 장애인은 사회적 시선에서

소개글

과목명 : 장애인복지론
주제 : 우리 사회에서 장애 또는 장애인에 대해 법적, 정책적으로 꾸준한 인식개선을 하고 있으나 여전히 장애인은 사회적 시선에서 자유롭지 못하고 다양한 상황에서 배제받고 있습니다. 이와 관련된 기사문 등을 제시하고 이러한 사회적 배제를 최소화하기 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지 작성하되, 해외에 관련된 사례나 방안이 있다면 함께 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 장애인 인식개선 교육 현황
2) 장애인 인식 문제
3) 해외의 장애인 인식
4) 장애인 인식 개선 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

WHO에서 말하는 장애란 손상, 능력 장애, 사회적 불리라는 개념을 포함한다. 손상이란 신체 구조적이고 해부학적, 정신적 구조나 기능이 손실되거나 병리적인 상태를 의미한다. 능력 장애란 손상으로 인해 정상적 행동이 불가능하거나 제한된 상태를 의미한다. 능력 장애는 일상적으로 기대하는 활동의 수행이 과다하거나 결핍된 것을 특징으로 한다. 그런 증상은 일시적이거나 영구적일 수 있고 회복이 가능하기도 불가능하기도 하다. 사회적 불리란 손상 또는 능력 장애가 사회화 된 것이다. 개인이 일상을 살아가는 데 제한을 받거나 지장을 유발하는 상태를 의미한다. 물리, 사회, 문화적 장벽이 존재하여 장애인이 평등하게 사회생활에 참여할 수 있는 기회를 박탈당하거나 제약을 당하는 것을 말한다.
시간이 지날수록 장애인의 수는 점점 증가하고 있다. 2018년 보건복지부 통계에 따르면 2018년도 등록 장애인 수는 258만 명으로 2009년 243만 명, 2010년 251만 명에서 꾸준히 증가하였다. 이처럼 장애인의 수는 점점 증가하고 있고 국가 및 지역자치단체에서 장애인에 대한 복지서비스와 인식개선을 위한 교육과 홍보를 시행하고 있다. 매년 장애인에 대한 인식은 점점 좋아지고 있으나 여전히 열악한 장애인에 대한 시각과 배려부족은 잔재하며 장애인은 최근 문제가 되는 ‘혐오’개념의 대상이 되기도 한다.

참고 자료

양세희, 2021, ‘장애 인식개선 교육의 개선방안에 관한 고찰 : 장애개념을 중심으로’, 명지대학교 법학과 석사 학위논문
신은경, 2010, ‘장애인 차별금지를 위한 반차별적 사회복지실천의 과제 및 전망’, 한국장애인재활협회 재활복지, 14(4), 1~28
김기룡, 김삼섭, 2016, ‘한국, 미국 및 일본 발달 장애인법 비교: 장애인 정책의 핵심 개념에 기반한 비교 분석’, 한국발달장애학회, 20(2), 129~174
통계청, 2018,‘시도별,장애유형별,장애등급별,성별 등록장애인수 ’
https://kosis.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=117&tblId=DT_11761_N004&checkFlag=N
이슬기, 에이블뉴스, ‘편의점 못 가는 장애인, 왜 ‘유령’ 취급하나’, 2021-03-17
http://www.ablenews.co.kr/News/NewsContent.aspx?CategoryCode=0014&NewsCode=001420210317140101990581
김상훈, 동아뉴스, ‘장애학생 95%가 일반교 다니는 미국… 1대1 맞춤지원 캐나다’, 2019-10-26, https://www.donga.com/news/Society/article/all/20191026/98076955/1