아동수학지도 ) 행동주의 이론에 따라 수학교육의 특성 및 문제점을 서술하고, 21세기 수학교육에서 지향해야 할 개선점에 대한 의견을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 이론
2) 행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성과 문제점
3) 21세기 수학교육이 지향해야 할 개선점

3. 결론

4. 본인생각

5. 참고문헌

본문내용

행동주의 이론이란 왓슨이 주장한 것으로 내관에 의지하고 있는 종래 구성주의적 의식 심리학의 비과학성을 비난한 것이다. 또 심리학이 과학으로서 엄밀성, 그리고 자율성을 확립하기 위해 의식은 배제하고 객관적으로 관찰할 수 있는 행동만 문제로 여겨야 한다고 주장한다. 이를 다시 말해 자극과 반응의 연쇄에 따라 행동을 설명한다고 하여 S-R 심리학의 입장을 표명한 바 있다. 심리학에서 이러한 입장을 유지하는 것을 행동주의라고 부른다. 본 과제에서는 행동주의 이론은 무엇이고, 행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성이나 문제점이 무엇인지, 그리고 21세기 수학 교육에서는 무엇을 지향해야 하는지 개선점까지 살펴보겠다.

2. 본론
(1) 행동주의 이론
행동주의 이론은 19세기 말부터 활발해져 동물심리학에서 동물의 반응이나 행동을 의인적으로 추론하고 심리적인 의미를 부여해 왜곡하지 않고 객관적으로 검증이 되는 형태로만 다루어야 한다고 주장한 것으로 연구 동향에 직접적으로 연결되는 것이다. 왓슨의 이와 같은 객관주의적인 연구 패러다임은 이후의 심리학 동향에도 큰 영향을 미치게 되었다.

참고 자료

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