[교육학] SPSS프로그램을 활용한 교육행정 보고서

소개글

SPSS프로그램을 활용한 교육학(교육행정) 레포트 자료입니다.

목차

1. 최소 5개 이상의 변수를 선택하여 빈도분석을 통해 기초통계값을 제시하시오.
2. 최소 5개 이상의 변수를 선택하여 상관분석을 통해 결과를 제시하고, 중요한 결과에 대해 의미를 해석하시오.
3. 교차분석을 수행하여 결과를 제시하고, 그 의미를 해석하시오.
4. t 검정을 수행하여 결과를 제시하고, 그 의미를 해석하시오.
5. 분산분석을 수행하여 결과를 제시하고, 그 의미를 해석하시오. (3집단 이상으로 활용)
6. 회귀분석을 수행하여 결과를 제시하고, 그 의미를 해석하시오. (독립변수를 3개 이상 투입)

본문내용

문제2. 최소 5개 이상의 변수를 선택하여 상관분석을 통해 결과를 제시하고, 중요한 결과에 대해 의미를 해석하시오.
- 사회자기개념과 영어 총점 간에는 통계적으로 유의한 것으로 검증되었다.
- 국어, 수학, 영어 총점은 상호간 통계적으로 유의한 것으로 검증되었다.
- 초등학교 6학년 성적은 현재 국어, 수학, 영어 총점과 통계적으로 유의한 것으로 검증되었다. 초등학교 6학년 시절 성적이 높은 학생이었을수록 현재 국어, 수학, 영어 성적이 높을 학생일 확률이 높다는 것을 의미한다.

문제3. 교차분석을 수행하여 결과를 제시하고, 그 의미를 해석하시오.
- 교사의 성별에 따른 최종학력의 차이는 존재할까?
- 전체 교사(64명) 중 석사를 졸업한 교사의 비율은 31.3%를 차지한다.
- 남자 교사의 석사졸업 비율은 38.1%이며, 여자 교사의 석사졸업 비율은 27.9%이다.

참고 자료

없음