사회교수학습과정안-통일 한국의 미래2차시

목차

없음

본문내용

단 원 명
통일 한국의 미래

학 습 목 표
• 백두산의 특성을 알 수 있다.
• 백두산의 상징적 의미를 설명할 수 있다.

주 학 습 매 체
인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )

학습모형
개념/개별화/협력/토의

교 사 활 동

＊전시학습 정리 및 확인

2 백두산 오르기
• 전시학습 확인: 북한의 대외 개방 지역의 위치를 살펴보고, 어떤 지리적 특징이 나타나는지 묻고 답한다.
• 학습 목표 제시
• 도입: 백두산 여행 경험이 있는 학생에게 그 경험을 발표하게 하고, 중국을 거쳐서 백두산 여행을 할 수밖에 없는 현 단계의 어려움과 통일 이후의 백두산 여행을 비교하여 추론하게 한다.

• 백두산의 형성 과정을 설명한다.
• 백두산의 지리적 특징을 천지나 장백폭포 등의 백두산 경관 사진을 보여주며 설명한다.
• 제시된 자료를 보고 백두대간의 개념과 백두산이 갖는 상징적 의미를 설명한다.

참고 자료

없음