창의성의 개발 학습에 관한 설명 중(1)창의성과 인류발전 (2)창의성 연구의 다양한 접근 (3)창의성과 교육 가운데 하나를 골라서 주제에 부합하는 자신의 견해를 쓰십시오.

소개글

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목차

1. 창의성이란?
2. 창의성 교육의 필요성
3. 창의성의 오해와 저해요인
4. 창의성 교육을 위한 교사의 역할
5. 참고문헌

본문내용

인간이 인간다운 삶을 영위하기 위해 높은 사고능력이 요구된다. 현대 사회는 정보화, 지식 산업시대이며 개인이나 기업, 국가의 경쟁력을 좌우하는 과학기술과 지식은 창의성이 바탕이 되어야 발전한다. 인간사회의 창조적 사고의 개발이나 생산을 위해서 요구되는 인간의 능력은 창의적인 사고라고 할 수 있다. 창의성에 대한 정의는 전문학자에 따라 차이가 있다. 창의성이란 특정 개인이 행위적, 인지적, 감정적으로 창의적인 결과물을 만들어 내기위한 다양한 노력을 기울이는 과정 또는 산출물이라고 할 수 있다. 즉 본질적으로 새로운 것, 알려지지 않은 아이디어를 종합적인 사고나 상상에 의해 발휘된다. 창의성은 독창성, 창조력, 창의력으로 표현하며 문제 해결 능력, 창의적 사고력, 확산적 사고력, 고등정신 능력으로 표현되기도 한다.

참고 자료

몽천미래교육 Mongchun Future Educational Institute
김재은, 교육과 창조성, 서울:배영사, 1994.
신세호외 공역, 창의력 개발을 위한 교육, 서울:교육과학사, 1984.
강원도교육연구원, 창의성 교육, 선생님께 달렸습니다, 강원도교육연구원, 1995.
전북도민일보(http://www.domin.co.kr)