놀잇감의 개념과 중요성 및 놀잇감 선택 시 유의점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감의 개념
2. 놀잇감의 중요성
3. 놀잇감 선택 시 유의점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아에게 있어서 놀잇감은 자녀가 자신이 알아가는 자아인식에 있어 매우 중요한 매체로 놀잇감을 통해 자신의 힘 또는 생각을 확인하게 되는 수단이다. 놀잇감은 영유아에게 있어서 단순히 재미를 위해 제공되는 매체만을 의미하지는 않는다.
유아들의 놀이를 자세히 관찰하면 유아놀이는 유아의 사고의 발달을 반영하고 사회화 과정을 볼 수 있다. 유아들은 놀이 안에서 가끔 새로운 기술을 습득하게 되며 유아의 능력에 알맞은 수준으로 사람과 사물을 다루는 방법을 습득한다.
아이들은 감각을 총동원해 상황을 경험하고 목격하면서 자신의 지식으로 전환해 나가기 때문에 내가 눌렀더니 소리가나, 내가 이렇게 했어, 내가 누리면 이렇게 될거야, 등 과거, 현재, 미래에 자신의 행동과 환경을 연결하며 경험으로 나아간다. 따라서 유아 놀이를 생각할 때, 놀잇감은 영유아의 생활에 있어 생활의 많은 부분을 차지하게 된다.
또한 놀이를 통한 재미는 유아에게 현재와 미래에 본능적으로 알고 싶어하는 마음을 갖게 하는 기초를 제공한다. 놀이가 유아의 자연스러운 학습의 형식이라면 적절한 놀잇감은 유아의 흥미, 동기 우발, 사회적 기술, 정보 처리 기술을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다. 그러므로 놀잇감의 선택은 우리가 유아에게 발달되었으면 하는 바라는 기술과 흥미, 동기 우발 등을 도와줄 수 있는 것을 포함하므로 매우 중요하다.
이에 본 보고서에서는 먼저 놀잇감의 개념과 중요성을 살펴보고, 놀잇감 선택 시 유의점을 알아보고 영유아의 놀잇감에 대한 필자의 종합적인 의견을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감의 개념
놀잇감이란 놀이를 하는데 활용되는 것으로 게임판 운동기구 등 다양하다. 영유아들을 위한 놀잇감이란 영유아들의 발달 특성에 맞게 구성된 놀이 도구로 그림책 블록 열가지 교구 등을 의미한다.
영유아들을 위한 놀잇감의 양이나 질은 여러 가지 요인에 의해 영향을 받게 되는데 구체적으로 다음이 같이 포함된다.

참고 자료

김지유(2019), 오감 발달 첫 놀잇감 세트, 블루래빗
이경량(2019), 놀이와 놀잇감, 신화전산기획
장혜순(2005), 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
제임슨 존슨(2001), 놀이와 유아교육, 신은수.김은정.안부금,유영의 역, 학지사