매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과

소개글

외국어로서의 한국어 어휘교육론
주제: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.
《부연설명》
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연구논문 내용 요약
2. 실제 수업에 미치는 효과

Ⅲ. 결론

본문내용

1. 연구논문 내용 요약
1) 연구의 필요성
2018년 법무부에서 조사한 외국인 통계자료에 따르면 현재 국내에 체류중인 외국인 수는 2018년 12월을 기준으로 총 2,367,023명으로 나타나고 있다. 이 중에서 결혼 이주여성의 경우 138,578명이 있는 것으로 나타나면서 전체의 5.8%로 나타나고 있다. 이러한 통계에서 보듯이 결혼이민으로 인해서 한국에 정착하게 된 결혼 이주여성의 숫자는 전체에서 상당한 비율을 차지하고 있으며 이러한 숫자는 매년 꾸준히 증가하고 있는 상황에 있다. 결혼 이주 여성들의 경우 한국인 남편과 가정을 이루고 살면서 자녀를 낳아 대부분의 육아를 전담하는 경우가 많고 이로 인해서 한국 사회에 실질적으로 정착해야 하는 과정에서 가장 어려움을 겪는다고 할 수 있는 것이 언어의 차이로 인해 나타나는 실생활에서의 어려움이라고 할 수 있다. 이러한 언어 차이를 극복하고 한국에서의 자녀 양육과 취업 등을 위하여 한국어 학습을 시작하는 학습자들이 늘어나고 있지만, 여전히 이들의 효율적인 한국어 교육을 도와줄 수 있는 효과적인 도구나 매체가 없는 것이 현실이다. 특히 기본적인 한국어 읽기, 쓰기가 잘 되지 않는 결혼 이주여성들의 경우에는 책을 위주로 하는 학습은 그 난이도가 어려울 수 있고 직접 대면교육을 통한 학습의 경우, 육아와 가사 일에 대한 부담으로 인해서 장시간을 할애할 수 없다는 제한점이 있을 수 있다. 따라서 이러한 결혼 이주여성들의 실생활에서의 특성을 고려하여 보다 효과적인 매체를 활용한 집중력있고 현실적인 한국어 교육방법이 필요하다고 할 수 있다. 이에 대한 해결방법으로 등장하는 것이 가상현실(VR)기기를 활용한 한국어 교육방법이다. 한국어 학습에서 학문적인 내용보다 실생활에서 필요한 어휘나 문장을 단시간 내에 학습하기를 원하는 결혼 이주 여성들의 경우 실제 상황과 유사한 가상 현실 상황에서 현장감 있는 실물 교육을 가능하게 하는 VR 기기는 매우 매력적인 교육 매체가 될 것으로 예상된다.

참고 자료

심은지, 유훈식(2019). 가상현실(VR) 매체를 활용한 여성 결혼이민자 대상 한국어 교육 방안. 학습자중심 교과교육연구 제 19권 15호.
여성가족부(2018). 전국 다문화가족 실태조사 보고서. 여성가족부.