매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견

소개글

외국어로서의한국어어휘교육론
주제: 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 요약
2. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본론에서는 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문을 한 편 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 나의 의견을 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 요약
1) 요약 대상 논문 : Li Handi, 『영상 매체를 활용한 결혼 이민자 대상 식생활 어휘교육 연구 : 예능 프로그램 '집밥 백선생'을 중심으로』, 경희대학교 대학원 국어국문학과 석사학위논문, 2019

2) 연구 목적
본 논문은 결혼 이민자를 대상으로 예능프로그램을 분석하여 영상 매체를 활용한 식생활 어휘 교육 방안 모색에 있다. 결혼이민자는 점점 다문화롤 변하고 있는 한국 사회에서 큰 관심의 대상이다. 식생활 어휘 교육이 필요한 이유는 결혼 이민자가 혼자 조리법을 배우거나 이를 전달 할 일이 많기 때문이다. 이런 때 요리 도구나 재료에 대한 용어를 확인하는 데 도움을 줄 수 있으며 가족이나 요리 강사에게 조리법을 배우는 때에도 좀 더 쉽게 이해할 수 있다.

참고 자료

Li Handi, 『영상 매체를 활용한 결혼 이민자 대상 식생활 어휘교육 연구 : 예능 프로그램 '집밥 백선생'을 중심으로』, 경희대학교 대학원 국어국문학과 석사학위논문, 2019