통합학급의 일반 보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 통합보육 정의 및 중요성 정의
2) 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

오늘날 우리사회는 장애와 비장애를 막론하고 모든 영유아는 사랑받고 존중받아야 할 인격체다. 그리고 그들은 좋은 환경에서 교육 받을 권리를 지니고 있다. 특히, 장애영유아는 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되면서 무상보육 및 의무교육 대상자가 되었다. 더불어 보건복지부에서는 장애영유아가 최적의 환경에서 교육받을 수 있는 장애전담어린이집과 장애통합어린이집을 설립하게 되었다. 따라서, 이상 본론에서는 통합학급의 일반 보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성해보자.

2.본론

1.통합보육 정의 및 중요성

참고 자료

장애 영유아 통합보육 교육 현황과선진화 방안이정림 김은영 엄지원 강경숙
https://blog.daum.net/bingbangbong/13141343