장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

소개글

"장애영유아 통합보육 활동 계획안 작성 통합학급의 일반보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
통합보육, 통합교육이란 장애를 가진 영유아 또는 특수교육대상자가 일반 보육기관이나 일반학교엣서 장애유형과 정도에 따라 차별받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것으로 정의한다. [장애인 등에 대한 특수교육법] 제1장 제2조 제6항
본론에서는 통합보육에 대해 알아보고 개개인의 교육적 요구에 따른 교육과정 수정전략과 촉진전략을 포함한 통합보육 활동 계획안도 함께 알아보도록 한다.

Ⅱ. 본론
통합보육은 장애 영유아가 일반 영유아와 함께 보육시설이나 유치원 등의 교육기관에서 교육을 함께 받는 것을 의미한다. 장애 영유아와 일반영유아가 함께 교육을 받으며 같은 장소와 같은 교수방법으로 또는 같은 교육과정을 적용하는 등의 교육적 동일함 만을 의미하는 것은 아니다.

참고 자료

장애아동의 이해, 최성규, 박찬영, 박비주 외 8 , 하우, 2019
제4차 어린이집 표준보육과정 해설서, 보건복지부, 2020
만2세 주간보육계획안, 키드키즈 참고, 2012 12월4주 작성 계획안 수정