우리 몸 나타내기(그리기), 슬기로운 생활 지도안

소개글

▶ 과목 : 슬기로운 생활
▶ 단원 : 1-1-2. 나의 몸
▶ 학습 주제 : 우리 몸 나타내기(그리기)
▶ 학습 목표 :
- 우리 몸을 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.
- 여러 가지 방법으로 나타낸 몸의 모습을 실제 모습과 비교하여 말할 수 있다．

# 2004년 작성된 슬기로운 생활 지도안입니다.
2015개정 교육과정, 2-1 봄, 1단원. 알쏭달쏭 나. 6차시. "내 몸을 살펴봐" 관련 지도안입니다.

목차

1. 본시 수업 의도

2. 본시 전개 계획

3. 본시 활동 계획
1) 문제 파악
(1) 동기 유발
(2) 공부할 문제 확인

2) 문제 추구
(1) 공부할 순서

3) 문제 해결
1) 몸을 표현할 수 있는 방법 알아보기
2) 우리의 몸 표현하기(전지에 본 뜨기)

4) 적용 및 발전
1) 명함 만들기

4. 정리
1) 알게 된 점
2) 차시 예고

5.판서 계획

6.평가 계획

본문내용

1. 본시 수업 의도
이 단원은 관찰과 놀이를 통하여 몸의 구조를 파악하고 자신에 대한 이해를 높이기 위하여 설정되었다. 이런 활동을 통하여 인간은 모두 평등하고 특별하고 귀한 존재이며, 나 자신은 물론 다른 사람도 귀하게 여기는 태도를 갖게 하고자 한다.
1차시 ‘우리 몸 살펴보기’에서는 우리의 몸을 여러 부분으로 나누어 보고 각 부분을 관찰하게 하여， 그 생김새와 하는 일을 알게 지도한다. 이 과정에서 모든 사람은 같은 위치에 같은 외부 기관이 있으나, 각 기관의 모양과 생김새는 조금씩 다르다는 사실을 깨닫게 한다. 또한, 우리 모두는 평등한 인간이며 한 사람 한 사람은 특별하고 귀한 존재라는 것을 인식하게 하고, 나 자신은 물론 다른 사람도 귀하게 여기는 태도를 기를 수 있도록 지도한다. 2차시 ‘우리 몸 나타내기’ 에서는 우리의 몸을 그림, 종이 인형, 조소 등 다양한 방법으로 표현해 보게 함으로써 몸의 각 부분의 생김새와 역할을 보다 확실하게 인식시키고, 표현한 것과 실제 몸의 차이점을 찾아보게 함으로써 탐구의 기초인 관찰력을 향상시킬 수 있는 방향으로 지도하고자 한다．

<중 략>

T, 다 함께 율동을 하면서 ‘머리, 어깨, 무릎, 발' 노래를 불러 봅시다. 한 번은 다 함께 불러 보고, 두 번째는 선생님이 부르는 노래에 맞추어서 율동을 해 봅시다.
Sn, (교사의 노래에 맞춰서 율동을 한다.)

T, 참 잘했습니다. (짱구 그림과 아이 사진을 화면에 제시하며) 짱구의 그림과 아이의 사진을 비교해 보고, 차이점을 발표해 봅시다.
S, 짱구는 머리가 몸보다 더 큽니다．
S, 짱구의 눈썹은 너무 진하고, 눈은 눈동자만 있는 것 같습니다.
S, 짱구는 코가 없습니다．

T, 네, 이번 시간에는 우리 몸의 생김새를 여러 가지 방법으로 나타내어 보는 공부를 하겠습니다.
<공부할 문제>
: 몸의 생김새를 여러 가지 방법으로 나타내어 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

T, 학습 방법 및 순서를 알아볼까요？
* 활동1 : 우리의 몸을 표현할 수 있는 방법 알아보기
* 활동2 : 우리의 몸 표현하기

참고 자료

없음