부모교육론 부모와 아이가 함께하기에 적절한 감각놀이를 예시를 통해 설명하시오

소개글

"부모교육론 부모와 아이가 함께하기에 적절한 감각놀이를 예시를 통해 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 감각놀이 중심의 신체활동
2. 감각놀이.
1) 움직이는 장난감 이용하기
2) 그림책 읽어주기
3) 다양한 표정 놀이
4) 물 풍선놀이
5) 모래놀이
6) 우주 그림 그리기
7) 알록달록 종이 꽃이
3. 추후 감각놀이를 경험한 영아의 사회정서행동 변화.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

2) 본론
1) 감각놀이 중심의 신체활동
유아교육에서 감각놀이는 역사적으로도 매우 중요한 의미를 가지며 영유아기에 자연스럽고 즐겁게 감각을 통합할 수 있는 경험적인 조성과 제공은 성공적인 영유아 교육의 기초라고 볼 수 있다. ‘Rowenpolt’는 “시각과 청각, 촉각에 의한 직접적인 경험을 통하여 어린이들이 이미지 형성과 지각력이 재발된다”고 하였고, 교육학의 아버지로 불리는 코메니우스(Commenius, 1632)는 인간은 감각기관의 모든 능력 활용을 통해 자연과 사물의 특성이 분명하게 된다고 보았다. 이처럼 영유아기의 감각기관은 유의미한 감각적 경험을 제공하고, 다양한 경험으로의 확장이 체계적으로 이루어질 수 있도록 폭넓게 개발. 적용될 필요가 있다. 영아는 주위 환경으로부터 오는 여러 가지 자극을 눈, 귀, 코 등의 감각기관을 통해 받아들이며 환경에 능동적으로 적응해 나간다. 아이가 부모와의 정상적인 유대감을 형성하고 아이의 정서 발달 도움에도 감각놀이가 효과적이었음을 나타내는 후속연구결과가 이에 대한 근거를 제공한다.

참고 자료

2016.02 양현옥 ‘감각놀이 중심의 신체활동이 영아의 사회정서행동에 미치는 영향’ -한양대학교 교육대학원 석사학위논문 Effects of physical activity firstly considered with sensitive playing on the infant’s social emotional vehavior
2020.02 박영우 ‘아동 장난감의 감각자극 조형요소 적응 변화 특성에 관한 연구’-놀이 환경 대응사례를 중심으로-‘대구대학교 조형예술학 석사학위논문