본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

소개글

"본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 - 학교사회복지란?

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사란?
2. 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
3. 학교사회복지사의 역할과 제공서비스

Ⅲ. 결론 - 학교사회복지사의 현황과 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지(school social work)란 학교(school)와 사회복지(social work)의 합성어로서 “학교를 실천현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도”를 의미한다. 다시 말하면, 학교사회복지란 “교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천분야로서 학교를 실천현장으로 하여 학생들이 경험하기 쉬운 심리적·사회적·경제적·신체적·정신적 문제를 예방하고 치료하며, 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구의 결핍을 예방하기 위하여 사회복지적인 방법을 활용하는 제도”를 말한다. 학교사회복지에서는 학생들이 경험하는 문제가 학생 자신만의 문제가 아니라 가정과 학교 그리고 지역사회와 연관되어 있기 때문에 생태체계적 관점에 입각하여 학생과 학생을 둘러싸고 있는 주요 체계인 가정-학교-지역사회와 연계하는 방법을 활용한다. 학교사회복지 실천의 궁극적인 목적은 크게 교육적인 측면과 복지적인 측면으로 구분할 수 있다. 먼저 교육적인 측면에서는 학교가 설정하고 있는 교육목적의 달성을 촉진하는 것을 돕는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 학교사회복지는 학생 개개인의 잠재능력의 개발을 도모할 뿐만 아니라 전인 교육의 실현을 목표로 하고 있다. 복지적인 측면에서는 교육복지를 증진하는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 학생 개개인의 삶의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 교육적 불평등을 해소하고 친 복지적인 교육환경을 조성하는 것 등을 도모하고 있다.

참고 자료

학교사회복지에 대한 이해 (김상곤, 참여연대, 2005)
학교사회복지사의 역할 (한국학교사회복지사협회)
2020년 교육 기본통계 (교육부)