부모교육에 관련된 논문 요점정리

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목차

①-여대생을 대상으로 한 부모교육 효과연구 [김선주 2016 교양교육연구]
②-부모교육권 대한 법적고찰 [백종인 2013 법학연구]
③-취업모의 효과적인 부모역할 수행을 위한 부모교육 집단상담프로그램 모형 개발에 탐색적 연구 [이남희 2014 연세대학교 상담코칭지원연구]
④-정서 및 행동문제를 가진 유아의 부모교육에 관한 문헌연구 [안의정 2015 정서행동장애연구 ]
⑤-인성교육의 토대로서의 부모교육 [도현심 2015 한국아동학회]

본문내용

①-여대생을 대상으로 한 부모교육 효과연구 [김선주 2016 교양교육연구]

-서론
인간은 부모와의 감정교류를 통해 애착을 형성하고 부모와의 애착을 기본으로 사회적관계를 맺고 결정적인 시기인 영아기부터 부모에게 교육을 받은 것을 토대로 삶을 배워가고 인간으로서 성장해가는 것이다. 기계와 동물을 다루는 일에도 준비와 학습이 필요한진데, 가장 가치 있는 일인 인간을 양육하는 부모로서의 역할을 수행하는 일에는 더 많은 노력이 필요하다. [부모교육은 아이의 올바른 성장과 발달을 위해서도 필요한데 인간의 발달단계 중 결정적시기로 여겨지는 영유아기의 교육을 담당하고 있는 부모가 부모 됨의 준비가 되지 않았다면 자녀들이 양육과 보호를 받지 못함은 물론 교육상실과 훼손의 가능성이 있다.]
급속한 사회의 변화는 우리 젊은 청년들이 부모됨의 준비가 되지 못한 상태에서 부모역할을 담당해야하는 상황을 초래하게 되었다. 배우자의 선택 결혼 자녀양육 같은 예비부모로서 여러교육은 주변 가까운 사람으로부터 기대하기는 어려움이 많다.
부모로서 해야 할 역할이 무엇인지 대한 고민과 준비없이 부모가 되어 스트레스와 경제난을 겪었을 때 부모의 역할을 수행 못하거나 심지어 아동학대 함께 자살시도 등 스스럼 없이 행동을 하고 있다. 문제부모사례를 보더라도 예비부모세대인 청년들에게 부모교육을 실시하는 것이 얼마나 필요하고 중요한 사안인지를 알 수 있다.

-선행연구
-우리나라 여성1명이 평생 아이를 낳을 것으로 예상되는 평균 출생아수인 합계출산율은
OECD 34개국 중에 1.187명 가장 낮은편에 속한다.(통계청,2013)
-미혼남녀(22-44세)결혼관이 상당히 약화되고 미혼남성에 비해 미혼여성의 결혼관이 더 부정적으로 나타나는 데 미혼여성이 자녀에 대한 부정적인 가치관은 무자녀 혹은 소출산으로 이어질 가능성이 크다 (이삼식 2006)
-예비부모교육의 부재로 인한 문제점과 필요성을 강조하고 있다(나유미 외 2012)
-여대생이 남학생보다 결혼을 원치 않으며 연기하려는 부정적인 결혼가치관이 높았다

참고 자료

없음