제4차 어린이집 표준보육과정 해설서

소개글

"제4차 어린이집 표준보육과정 해설서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 어린이집 표준보육과정의 이해
2. 총론 해설
3. 0~1세 영역별 목표와 내용 해설
4. 2세 영역별 목표와 내용 해설

본문내용

(제1부) 어린이집 표준보육과정의 이해
1) 제 4차 어린이집 표준보육과정 고시 배경
(1) 표준보육과정 연혁
- 어린이집에서 운영하는 보육과정은 국가 수준의 어린이집에서 운영하는 보육과정은 국가 수준의 보육목표와 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 이들이 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시한다. 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다.

* 1991년 영유아보육법이 제정되어 보육의 법적 토대를 구축
* 2004년에 개정된 영유아보육법 제29조에 의거하여 표준보육과정 개발 및 보급
* 2007년 1월 3일 최초의 표준보육과정의 구체적 보육내용을 고시
* 2010년 6월‘표준보육과정 개정안 연구’가 시작되었고 5세 누리과정과의 연계를 고려하여 제2차
표준보육과정을 2012년 2월에 고시
* 2013년 1월에 누리과정을 포함하여 제3차 어린이집 표준보육과정을 고시

(2) 제 2차 어린이집 표준보육과정 고시배경
- 2019년 10월부터 누리과정 및 표준보육과정 연구진을 중심으로 제3차 어린이집 표준보육과정
(0~2세) 개정 연구를 통해 0~1세 보육과정과 2세 보육과정의 영역별 내용을 개정하였고, 0~2세 보육과정과 3~5세 보육과정(누리과정으로 이미 개정됨)을 포괄하는 총론의 일부를 개정하여, 2020년 4월 9일에 제4차 어린이집 표준보육과정을 고시하였다.

2) 제 4차 어린이집 표준보육과정 고시 특성
(1) 3~5세 보육과정 (누리과정) 고시특성
- 교육과정의 구성 체계를 확립
- 누리과정의 성격을 ‘공통의 교육과정’으로 명시
- 기존의 구성 체계를 유지하고 5개 영역의 내용을 간략화
- 유아중심과 놀이중심을 추구
- 누리과정 실행력과 현장의 자율성을 강조
- 평가를 간략화

참고 자료

없음