아동문학을 통한 아동의 발달은 여러 가지 측면들이 있고 이들의 조화가 적절한 아동발달에 도움이됩니다. 아동의 인지발달

소개글

아동문학교육
주제: 아동문학을 통한 아동의 발달은 여러 가지 측면들이 있고 이들의 조화가 적절한 아동발달에 도움이 됩니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학
1) 유아발달과의 관계
2. 아동문학 선정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동문학의 매개체인 도서는 유아가 일상생활 내 접근이 쉬운 놀잇감이자 학습매체이다. 이를 통해 유아는 스스로와 주변을 탐색하고 경험하는 것을 확장해 나아간다. 유아기와 아동기에 접하는 도서는 유아에게 삶의 지혜와 의미를 터득하기 위한 간접적인 체험을 제공하는 아주 좋은 매체이다. 공간과 시간의 한계를 넘어 다양한 사람들의 이상과 소망, 상상력과 지혜가 넘치는 환상의 보고라고 할 수 있다. 또한 유아에게 창조적인 활동의 원천을 제공해준다. 이야기 속 아름답고 정교한 어휘들은 독창적인 시를 쓰고자 하게 하고, 완성도가 뛰어난 책은 그림을 그려보고 싶게 하며 상상력을 자극할 수 있다. 유아는 마음속으로 늘 상상을 해 나아가지만 그 상상은 뜬 구름과 같이 둥둥 떠다니다가 도서를 만나게 된다면 더욱 구체화하고 확장되어 이가 다시 현실에 투영된다. 그렇게 된다면 유아의 상상력과 사고력, 창의력, 어휘력, 표현력에 도움을 주며 유아의 정서를 더욱 풍요롭게 할 수 있다.

참고 자료

이차숙(2005)『유아언어교육의 이론과 실제』, 학지사
홍미영(2008)『문학 및 도서대여 활동이 유아의 언어능력발달에 미치는 영향』, 아주대학교 교육대학원