아동문학교육의 관점에 대해 정리해보고 아동문학교육에 대한 바람직한 교사의 입장에 대해 서술

소개글

주제 : 아동문학교육의 관점에 대해 정리해보고 아동문학교육에 대한 바람직한 교사의 입장에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 문학 교육의 관점
2. 아동 문학 교육에 대한 바람직한 교사의 입장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이 태어나 경험하는 것은 보편적으로 자신이 생활하는 범위 내에서 벌어지는 일들이 대부분이다. 그러한 아동들에게 다양한 경험을 간접적으로 할 수 있도록 하는 것이 바로 문학이라는 것이다.
문학이라고 어려운 단어로 이야기를 하였지만 간단한 단어로 이야기를 해보면 바로 책이라고 할 수 있다. 아동들은 바로 이 책을 통하여 자신이 하지 못하는 다양한 경험들을 간접적으로 하게 되는 것이다.
예를 들어 바다에 가지 못해 본 아동들에게 바다 이야기를 해주는 것, 내리는 눈을 보지 못한 아동들에게 눈과 관련된 이야기를 해주는 것, 다양한 사람들의 이야기등 책 안에는 다양한 내용들이 담겨져 있다.
이러한 이야기들을 통하여 아동들은 자신들이 경험을 하지 못한 것들 경험하게 해주면서 자연스럽게 여러 가지의 발달이 이루어지는 도록 하는 것이다. 그리고 책의 종류 역시 다양하기 때문에 아동들이 가지고 있는 흥미와 관심들을 채울 수 있을 것이다.
아동들이 보는 문학은 아동들의 흥미 끌기 위하여 익숙한 애니메이션의 이야기를 끌고 오기도 하고, 귀여운 캐릭터나 멋지고 이쁜 그림이 그려져 있기도 하다. 중요한 것은 책의 내용이지만 아동들이 관심을 보이고 문학책들을 읽어야 하기 때문이다.

참고 자료

아동문학교육. 성미영, 민미희 외 2명. 학지사. 2016.
아동문학교육. 신정아. 어가. 2018.