장애이해 교육과 관련된 문제점과 개선점

소개글

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목차

1. 장애이해 교육과 관련된 문제
2. 개선 방안

본문내용

이해교육에 관한 현장의 실태를 알아보기 위해 설문과 심층면담을을 실시한 결과 대부분의 학교에서 장애이해 교육을 실시하고 있는 것으로 나타났으나 장애이해 교육에 필요한 자료의 양과 질, 장애이해 교육의 실시시기 및 방법 그리고 장애이해 교육에 관한 학교경영자와 일반교사의 인식부족 등에서 몇 가지 문제가 있는 것으로 나타났다.

첫째, 장애이해 교육에 활용할 수 있는 시간확보가 어렵다는 것이다. 장애이해 교육을 실시하지 못하고 있는 교사를 대상으로 그 이유를 알아본 결과 가장 많은 교사들이 장애이해 교육을 실시하는데 필요한 시간을 확보하지 못하기 때문이라고 하였다. 이러한 문제는 특수교육을 담당하는 교사의 역량과도 관련이 있지만 일반교사나 학교경영자의 이해부족과 관련된 것으로 볼 수 있다.

둘째, 장애이해 교육에 활용할 수 있는 자료의 양이 부족할 뿐 아니라 기존에 개발되어 있는 자료를 활용할 수 있는 체계적인 방안이 마련되어 있지 않다는 점이다. 장애이해 교육을 효율적으로 실시하기 위해서는 먼저 장애이해 교육에 필요한 자료의 양이 충분해야 하며, 또한 필요한 자료를 언제 어디에서든지 활용할 수 있어야 할 것이다.

그런데 연구에 참여한 교사를 대상으로 설문을 실시한 결과 전체 응답자 중 82.7%가 장애이해 교육을..

<중 략>

참고 자료

없음