통합사회과 교육

목차

1. 통합사회교육론 사회과교육

본문내용

1. 사회과교육의 개념 : 사회과교육은 초중등생을 대상의 시민교육이다. 미국은 사회과를 ‘시민적 능력을 함양하기 위해 사회과학, 인문학을 통합시킨 교과’라 정의하고, 우리나라는 ‘민주시민의 자질을 갖추게 하는 교과’라 정의한다.

2. 사회과교육의 탄생과 발달과정 : 사회과는 미국 20세기 초 유럽 이민자의 미국화, 산업/도시화에 따른 문제 해결이 필요하여 탄생했다. 특히 1916년 NEA 사회과 위원회에서는 6년간 중등 교육과정을 제안했는데, 이는 1주기, 2주기로 나뉘며, 각각 ‘공민’, ‘POD’를 포함한다.

2.1. 1916년 사회과 교육과정 모형의 특징 : ①공민은 가정, 공동체, 자본 등으로 구성되며, 시민교육을 위한 핵심 과목이다. ②POD는 사회적 쟁점 중심 교육과정으로 구성되며, 실생활 문제 해결을 위한 여러 학문의 지식, 반성적 사고를 필요로 한다.

참고 자료

없음