태아기 발달과 부모교육의 방향과 내용

목차

1) 발달과제

2) 부모교육의 방향과 내용
1. 부모교육의 방향
2. 부모교육의 내용
가. 임신에 대한 이해
나. 출산과정에 대한 이해
1/ 개구기
2/ 출산기
3/ 후산기

본문내용

1) 발달과제

태아는 출생하기까지는 자궁 내에서 모체의 보호를 받으며 의존적 생활을 하고 있다가 출생을 통해 한 인간으로서의 능력을 발휘하게 된다. 그러나 최근 초음파 단층장치 등의 기기 발달에 의해 자궁내의 태아를 관찰할 수 있게 되면서 태아는 모체 안에 있는 동안 이미 다양한 능력을 갖추고 있다고 알려지고 있다. 태아는 이 능력의 활용을 통해 각 신체기관의 능력을 강화시키고 또한 외부로부터의 자극에도 적절하게 반응하여 자궁 밖의 생활을 준비하고 있다는 사실이 명백히 밝혀지고 있다.
태아는 태내에서는 생장발육에 필요한 영양이나 산소를 모두 모체의 모반을 통해 제공받지만 생후는 스스로 영양을 섭취하고 가스를 교환하여야 한다. 그러나 태아의 소화기관의 발육이나 흡철운동, 호흡운동 등의 발달내용을 보면 비록 태아는 모체 내에서 임신기간에 따른 발육을 해나가지만, 동시에 자신에게 영향을 주고 있는 환경의 변화에 민감하게 반응하고 있으며, 이것이 생후의 능력에도 영향을 미칠 수 있다고 보고 있다.

참고 자료

상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009