[부모교육] 행동수정이론

목차

1) 행동지도의 절차
2) 행동수정의 원리
3) 보상의 유형과 원리

참고문헌

본문내용

940년대 이후 정신분석이론, 사회심리학, 인본주의 심리학에 근거한 부모교육이론들이 다양화된 후에도 행동수정이론은 부모들에게 많은 영향을 주었다.
행동주의 심리학을 기초하여 부모교육이론으로 적용한 행동수정이론은 부모역할이란 무엇보다도 좋은 모델을 보여주는 것이며, 관찰 및 측정이 가능한 행동들을 선별한 후에 행동을 수정 또는 강화해주는 것으로 보고 있다. 행동수정이론에는 왓슨(watson)과 스키너(skinner)의 기여가 크다고 볼 수 있다.

1) 행동지도의 절차
영유아의 행동을 올바로 지도하기 위해서는 반드시 따라야 할 몇 단계의 절차가 있다(최경숙 ․ 신현옥, 1987).

첫째, 지도해야 할 행동을 면밀하게 세분화하는 일이다.
둘째, 구체적인 세목의 행동을 직접 관찰을 통해서 그 행동의 빈도를 측정하는 일이다.
셋째, 지도해야 할 구체적 행동이 정해지고 그 행동의 빈도와 강도가 측정되면 어떤 지도원리를 적용할 것인가를 정해야 한다.

참고 자료

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