skinner의 조작적 조건 형성

소개글

Skinner의 조작적 조건 형성

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. Skinner 상자
2.2. 강화의 의미
2.2.1. 정적 강화의 예
2.2.2. 부적 강화의 예
2.3. 처벌의 의미
2.3.1. 정적 처벌의 예
2.3.2. 부적 처벌의 예
2.4. 소멸

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 조작적 조건형성이란?
조작적 조건형성은 행동주의 학파에서 나온 학습이론으로, 어떤 행동에 이어지는 결과(반응)가 그 행동의 학습 여부(자극)를 결정한다는 것이다. 인간의 행동에는 분명한 자극에 의해서 유발되는 ‘반응적 행동’(귤과 같은 신 음식을 보면 침이 고이는 것과 같은)과 인간 스스로 특정한 결과를 얻거나 회피하기 위해 시도하는 ‘조작적 행동’이 있다. 그런데 인간의 대부분의 활동은 조작적 행동이다. 또한 특정한 행동의 학습은 그것의 앞에 주어지는 자극보다는 뒤따라오는 결과에 의해 더 크게 통제받는다. 즉 좋은 결과(강화)를 가져오는 행동은 반복하며, 좋지 않은 결과(처벌)를 가져오는 행동은 억제하게 된다는 것이 조작적 조건형성이론에서의 설명이다. Skinner는 모든 인간행동의 원인이 외부에 있거나 외부에 의해 통제된다고 하면서 인간을 중립적이고 수동적인 존재로 보았다. 스키너는 인간의 행동에 가장 강력한 영향을 미치는 외부요인을 강화라고 하였으며, 인간의 모든 행동은 일련의 계열적인 연속성을 띄는 것으로 보았다.

참고 자료

조영은, 처음 시작하는 심리학, 소울메이트, 2015, pp.26-27
전남련, 아동복지, 형설출판사, 2003, pp.155-158
공인숙 외, 영유아발달, 양서원, 2018, pp.52-55
김정원 외, 영유아를 위한 교수-학습방법, 공동체, 2008, pp.19-20
네이버 지식백과 https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2118698&cid=41991&categoryId=41991