아동발달 고전적 조건형성이론, skiiner 조작적 조건형성이론

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본문내용

1. 발달에는 일정한 순서가 있다.
2. 발달은 일정한 방향으로 진행한다.
⋆두미발달-- 머리부분이 사지보다 일찍 발달한다는 것
⋆근원발달-- 중심부가 말초신경 보다 먼저 발달하는 것 ex) , 팔 손목 손 손가락의 순서
⋆세분화발-- 유아 초기의 행동은 거칠고 산만하고 분화되지 않은 것 ex) 방 바닥에 떨어진 머리카락 하나를 줍기 위해 온 몸을 다 사용하지만 시간이 지나면 엄지, 집게 손가락을 사용하게 된다.
3. 발달은 계속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다
4. 발달에는 개인차가 있다.
5. 발달의 각 영역에는 상호 밀접 관련이 있다.
⋆학습이론(pavlov-고전적 조건형성이론, skinner-조작적 조건형성이론)⋆
1. pavlov: 자극과 반응간의 관계를 최초 연구한 사람이다.
예: 배고픈 개의 조건반응
중립 자극( ) + 종 무조건 자극(음식) = 조건반응(침샘 자극)

참고 자료

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