[부모교육] 적극적 부모 역할 훈련

목차

1. 프로그램의 목표

2. 프로그램의 내용
1) 적극적 부모
2) 용기와 자아존중감
3) 자녀를 이해하기
4) 책임감을 발전시키기
5) 협동심 구하기
6) 민주사회에서의 적극적 부모

3. 프로그램의 운영과 평가

본문내용

적극적 부모 역할 훈련(APT: Active Parenting Today)은 1983년에 마이클 팝킨이 애들러와 드라이커스의 이론과 로저스와 카커프와 고든의 의사소통 기법을 포함시키고 기노트, 엘리스와 에릭슨의 연구 결과를 활용하여 만든 것으로써 최초로 비디오를 사용하는 부모교육 프로그램이다.
적극적 부모 역할 훈련프로그램이 가지고 있는 기본 철학 중의 하나는 가족 내에서 지도자적 역할을 할 사람은 자녀들이 아니라 부모라는 관점이다.
2-12세 아동의 부모를 위한 적극적 부모 역할 훈련(APT: Active Parenting Toy) 프로그램은 그 후 10대 자녀를 둔 부모교육 프로그램의 개발 요구에 부응하기 위하여 청소년 부모를 위한 새로운 프로그램인 십 대의 적극적 부모 역할 훈련(AP/Teens: Active Parents of Teens)으로 제작되어 보급되었다. APT와 AP/Teens의 비디오 교재에는 서양인, 흑인, 정상인, 한부모가정, 혼합 가정이 등장하여 다양한 가족 유형을 보면서 많은 도움을 받게 되어 있다(홍경자 역, 1995).

1) 프로그램의 목표

APT 프로그램의 기본 목적은 부모들이 그들의 자녀들이 살고 있는 사회 안에서 생존하고 번영하도록 보호하고 준비해주는 역할을 잘 할 수 있도록 하는 것이다. 자녀를 양육한다는 것은 그들이 스스로 자신의 앞길을 헤쳐 나갈 수 있도록 도와서 독립적인 인간이 되도록 준비해주는 것이다.
프로그램은 다음과 같은 특성을 지니고 있다.
첫째, 부모의 권위가 존중되면서 자녀에게 민주적 지도자로 임한다.
둘째, 가족화목활동을 통해 효도의 습관을 길러준다.
셋째, 생활기술 교육을 통해 자녀의 자아존중감과 생활능력을 길러주고 자녀로부터 존경받는 부모가 된다.
넷째, 세계 속의 민주적 지도자로서의 자질을 길러준다.
다섯째, 비디오 시청과 역할극을 통한 유익하고 활기찬 교육이 이루어진다.

참고 자료

가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010