교육사회학 교육과정의 사회적 성격과 이론

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교육과정은 누구를 위한 것인가라는 질문에 교육과정을 만드는 사람은 입을 모아 학생이라고 말할 것이다. 그렇다면 교육은 누구를 위한 것인가라는 질문에는 똑같이 학생을 위하여라고 대답할 것인가? 역사적으로 교육의 많은 변화를 보더라도 교육이 인간만을 위하여 존재하기는 어려웠다. 교육 목표는 인간을 인간답게 하는 과정이라고 할 수 있지만 그 상위 목표에 사회가 들어갔고, 지배 원리가 들어 갔으며, 정치적인 수단이 존재했었다. 하지만 그런 틀 속에서 배우는 학생들은 그런 내면의 모습을 보지 못했다.
당연히 교육은 받아야 하는 것으로 알고 있었고, 초등학교를, 고등학교를..

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참고 자료

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