의사소통장애 아동을 위한 교육적 접근

목차

1. 의사소통장애 아동을 위한 특수교육적 접근
2. 의사소통장애 아동을 위한 통합교육적 접근

본문내용

언어장애, 의사소통장애의 유형과 정도에 따라 의학적인 처치가 전제되고 그 다음에 전문적인 언어치료사에 의해 언어장애를 치료해야 한다.

첫째, 의학적인 처방과 치료가 선행되어야 한다.
호흡기관, 발성기관, 조음기관 등 신체적 손상이나 구어기관의 비정상, 구어근육 마비, 신경근육 손상 등 기질적인 장애로 인해 언어장애가 나타났을 경우 의학적인 처치가 이루어어야 한다.
둘째, 청각적 변별운동과 알아맞히기 훈련을 해야 한다.
정신지체 등 중복장애가 없이 기능적 조음장애만 가진 아동 ․ 학생들은 청각적 변별(discrimInation) 및 알아맞히기(identification) 훈련을 실시해야 한다.

참고 자료

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