한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 형태 중심 교수방법
(1) 문법번역식 교수법
(2) 직접 교수법
(3) 청각구두식 교수법
(4) 인지적 접근법
(5) 전신 반응식 교수법
2) 의미 중심 교수방법
(1) 총체적 언어 교수법
(2) 의사소통적 접근법
(3) 내용 중심 교수법
(4) 과제 중심 교수법
(5) 형태 초점 교수법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
한국어교육 교수법은 단어만 놓고 해석한다면 ‘한국어’교육에 대한 교수방법을 의미한다. 다만 다른 언어 교수법이 타학문(인지 과학, 사회학, 인류학 등)이나 다양한 상황(학습자, 교사, 교실, 교재 등)과 밀접한 관련을 가지듯 한국어교육 교수법 또한 여러 학문이나 상황들과 연계성을 가진다. 이러한 의미에서 교수법은 단순히 언어에 대한 교수방법이 아니라 교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때 교사의 수업 설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업활동 방법을 총괄해서 말하는 것이라고 할 수 있다. 때문에 한국어교육 교수법에서 한국어를 체계적이고 효과적으로 가르치기 위해서는 다양한 요소에 대한 이해와 더불어 적절한 언어교수법을 사용하여 지도하는 것이 필수적이다.

Ⅱ.본론
언어 교수법은 교수방법을 어떤 관점에서 바라보느냐에 따라서 형태 중심(전통적) 교수방법과 의미 중심 교수방법으로 나눌 수 있다.

참고 자료

박혜란, 『외국어로서의 한국어교육개론 강의교안』, 진흥원격평생교육원
강현화, 원미진(2017), 『한국어교육학의 이해와 탐구』, 한국문화사
송향근 외(2016), 『예비교사를 위한 한국어교육론』, 하우
http://blog.daum.net/leehajin/15419320