인간은 인지,지능 신체 및 정서발달에 따라 점차 성장하게 된다.학자들 중 인지발달 관련하여 몇 단계로 이루어졌다고 본 Piaget의 이론에 대해 기술하시오.

목차

1. 서론
1) Piaget의 인지발달 이론

2. 본론
1) Piaget의 인지발달 4단계

3. 결론
1) 인지발달 단계에 따른 느낀 점과 현실적인 문제점

본문내용

피아제는 인지발달은 뇌와 신경계의 성숙한 환경의 상호작용의 결과로 보고 있다.피아제의 인지 발달이론은 도식,적응.조절,동화 라고 얘기를 하며 평형의 의미를 가지고 있다.
도식은 사물이나 사건에 대해서의 전체적인 윤곽을 얘기한다.적응은 인간의 동화를 이야기하면서 동화와 적응을 상호작용 단계라고 얘기한다.동화는 새로운 환경에 적응할 수 있도록 환경자극에 의해서 도식을 사용하면서 새롭게 느끼는 자극을 의미하고 있다.

피아제는 아동의 성장과정에서의 인지구조에 따라서 환경의 요구를 수용하면서 그 환경에 적응하거나 그 환경의 요구를 변형함으로써 인지발달이 이루어진다고 얘기하였다.

인지발달은 새로운 정보를 자신에게 습득을 하여 자신이 감각을 얻고 이 감각을 통해서 얻는 감각운동기,감각과 행동에서만 의지를 하고 있었던 전조작기,자신이 직접적으로 경험을 해서 얻었던 구체적조작기,자신이 직접 경험하지 않고 추론을 하면서 가설을 통해 검증을 하는 형식적 조작기 총 4가지로 나눌 수 있다.

참고 자료

피아제의 인지발달,네이버,구글