통합교육의 이념

목차

I. 통합사회의 추구
II. 패러다임의 전환: 결함모델에서 사회모델로

본문내용

I. 통합사회의 추구

국제적으로 통합교육이란 용어가 보급되는데 중요한 역할을 한 1994년의 <살라망카선언>에서는 통합교육에 대해 다음과 같이 서술하였다.

이 통합교육을 지향하는 일반학교는 차별적 태도와 싸우고, 모든 아동을 환영하여 받아들이는 공동체를 만들어, 통합사회를 형성하고, 만인을 위한 교육을 달성하는 가장 효과적인 수단이다. 나아가 일반학교는 대다수 아동에게 효과적인 교육을 제공하고 교육제도 전체의 유효성을 높여, 최종적으로는 비용 대비 효율성을 높인다(UNESCO, 1994).

참고 자료

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