AI시대 창의교육의 방향과 과제

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목차

1. AI시대 창의교육의 방향과 과제
2. AI시대 창의교육의 방향과 과제에 따른 교육적 대응 방안
3. 관련 자료

본문내용

□ AI시대 창의교육의 방향과 과제
◦ 4차 산업혁명의 4C 인재(비판적 사고력(critical thinking), 창의력(creativity), 소통능력(communication), 협동능력(collaboration))
◦ 개인별 학습 시스템(personal learning system, PLS) 구축
- 학교 역할 재구성 : 학생의 개별적 성장과 지속적 학습 경험 축적을 위한 시스템을 구축
- 교육과정 : 학점제 도입
- 교수·학습 과정 : 개별화, 개인화, 차별화된 학습 시스템
- 평가방식 : 절대평가, 과정평가
- 교사의 역할 : 개인별 학습을 디자인해주는 창의적 교사, 퍼실리테이너(facilitator)

참고 자료

정제영(2018). 디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대. 박영스토리.
교육부(2017). 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 행복한 교육. 2017년 1월호.
[창의융합형 인재교육] 고봉익 대표 "코딩기술은 AI시대 하나의 도구일뿐…독서·메이커교육으로 사고력 키워야"
https://www.mk.co.kr/news/special-edition/view/2020/01/71436/