자료와 정보의 표현 - 세안

목차

1. 정보과 수업의 의도
1) 성격
2) 목표
3) 수업자의 의도

2. 본 단원의 내용 체계 및 2015 성취 기준 ·
1) 자료와 정보
2) 자료와 정보 교육과정 성취기준과 평가 기준
3) 자료와 정보 성취기준

3. 단원의 개관
1) 단원명
2) 단원 구성 방향(수정필요)
3) 대단원지도계획
4) 학습목표
5) 차시 지도 계획

4. 본시 학습 계획
1) 교수,학습,활동 운영 방안
2) 대단원 지도상 준비사항(유의점)
3) 본시 지도상의 유의점
4) 평가계획
5) 판서계획

5. 교재 연구
1) 자료와 정보
2) 정보의 다양한 표현 방법

6. 본 차시 교수학습 지도 방안

7. 본시학습지도안

8. 참고문헌

본문내용

1. 정보과 수업의 의도

가. 성격
1) 21세기 지식･정보사회의 인재는 정보와 정보처리기술을 올바르게 활용할 뿐만 아니라, 새로운 지식과 정보, 기술을 창의적으로 생성하고 협력적으로 문제를 해결하는 능력을 갖추어야 한다. 정보(Informatics)는 컴퓨터과학의 기본 개념과 원리 및 기술을 바탕으로 실생활과 다양한 학문 분야의 문제를 창의적이고 효율적으로 해결하기 위한 학문 분야이며, 정보 교과는 컴퓨터 과학적 지식과 기술의 탐구와 더불어 실생활의 문제 해결을 위해 새로운 지식과 기술을 창출하고 이를 통합적으로 적용하는 능력과 태도를 함양하는 교과이다.

2) 따라서 정보 교과는 지식･정보사회를 올바르게 이해하고 정보사회 구성원으로서의 정보윤리의식, 정보보호능력, 정보기술활용 능력 등 정보문화소양을 갖추고 컴퓨터과학의 기본 개념과 원리를 바탕으로 실생활 및 다양한 학문 분야의 문제를 창의적으로 해결하는 컴퓨팅 사고력 및 네트워크 컴퓨팅 기반 환경의 다양한 공동체에서 협력적 문제해결력을 기르기 위한 교과로서, 다음과 같은 기능을 가진다.

가) 첫째, 정보사회 구성원으로서 갖추어야 할 정보윤리, 정보보호를 실천하며, 정보를 효율적으로 관리하고 생산하는 능력과 태도를 고취한다.
둘째, 컴퓨터과학의 기본 개념과 원리를 습득하고 컴퓨팅 시스템을 활용하여 문제를 창의적으로 해결하는 능력을 신장한다.
셋째, 문제 해결을 위한 해법을 컴퓨터과학의 관점에서 설계하고 이를 소프트웨어로 구현하는 프로그래밍 능력과 태도를 함양한다.
넷째, 과학, 인문학, 예술 등 다양한 학문 분야의 문제를 컴퓨터과학의 관점에서 재해석하고 창의･융합적으로 해결 하는 능력을 함양한다.
다섯째, 네트워크 컴퓨팅 기반 환경의 다양한 지식 공동체, 학습 공동체에서 협력적 문제 해결을 위한 지식과 정보의 공유, 효율적 의사소통, 협업 능력을 함양한다.

참고 자료

김현철 외 4인(2015 개정교육과정), 중학 정보. 천재
2015 개정 교육과정 정보
2015 개정 성취수준 정보
동영상 정보 :《[웨더클래스] 일기예보?! 인간예보~/기상청》
https://www.youtube.com/watch?v=RYCFnnyvhmE