세계적 음악교수법(달크로즈, 코다이, 오르프, 고든)의 특징을 비교하고 음악활동의 주요유형에 따른 음악교수법의 적용방안과 국내 아동음악교육 적용의 한계와 적용방안을 본인의 의견으로 제안하십시오.

소개글

세계적 음악교수법 특징비교와 유형별 음악활동의 적용방안을 각 특징에 맞추어서 작성해 좋은 점수 받았다고 칭찬받았어요!

목차

1. 서론

2. 본론
1) 세계적 음악교수법(달크로즈, 코다이, 오르프, 고든)의 특징 비교
2) 음악 활동의 주요유형에 따른 음악교수법의 적용방안

3. 결론

본문내용

서론
20세기에 들어오면서 음악 교육의 여러 접근법에 대해 활발한 연구가 실행되어 오고 있으며, 그 주요 학자로는 달크로즈, 오르프, 코다이, 고든 등이 있다. 그들이 주장하는 교수법의 공통점은 포괄적인 음악성 계발과 조기 교육의 중요성을 강조한다는 것이다. 그들의 교수방법은 국가나 지역, 학교와 학급의 교육과정 결정에 중요한 아이디어를 주고 제공 받을 수 있으며, 체계적인 수업을 구성하는 데 실질적인 도움을 줄 수 있을 것이다. 따라서 세계적 음악교수법(달크로즈, 코다이, 오르프, 고든)의 특징을 비교하고 음악활동의 주요유형에 따른 음악교수법의 적용방안, 국내 아동음악교육 적용의 한계와 적용방안을 제시해보겠다.

참고 자료

민경훈 외 공저, 《음악교육학 총론 2판》, 학지사, 2015
유은석, 《21세기 교사를 위한 피아노 교수전략》, 학지사, 2013
윤은미, 《영유아를 위한 음악교육》문음사, 2014
권종애 외 공저, 《2019 개정 누리과정 영유아 음악교육 2판》, 창지사, 2020