한국어교육자가 되기 위해 길러야 할 능력과 자질

소개글

한국어교육개론
주제: 한국어교육자가 되기 위해 길러야 할 능력과 자질

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교육자에게 필요한 능력과 자질
2. 능력 및 자질을 갖추기 위한 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어 교사는 전문적인 자질을 요구받는 전문직이다. 따라서 전문적인 업무를 수행해야 하는 언어 교사는 교육의 전 과정의 구성 원리와 구현 방법 등에 관한 이론적 및 실천인적인 지식이 반드시 필요하다. 또한 교육의 궁극적인 목표와 내용에 정통해야만 하고, 교수 학습을 수행할 때 난점, 문제점 더 나아가 해결 방안을 설명하고 그에 대한 시범을 잘 보일 수 있어야 한다. 그리고 학습 교재 편성에 대한 전반적인 이론 및 실제에 대한 이해도도 깊어야 한다.
아울러 교육의 목표 분석과 그의 달성도 측정을 위한 이론 및 실제에도 능통할 수 있어야 한다. 추가적으로 대인관계를 형성하는 능력도 요구된다. 교사와 학생, 그리고 환경 간의 상호작용을 이해하고 그에 적합한 여러 가지 연구 방법을 활용하여 교육적 결과의 해석과 평가에 적절하게 적용할 수 있어야 하는 것이다.
이렇듯 훌륭하고 전문적인 언어 교사가 되는 것은 쉽지 않은 일이다. 그렇다면 능력과 자질을 모두 갖춘 한국어 교육자가 되기 위해서는 어떤 요소가 필요할까?

참고 자료

이인혜, 국외 한국어 교사의 자질에 대한 학습자 인식 연구 -미국 대학의 한국어 교육을 중심으로-, 이중언어학회, 2018.
강승혜, 한국어 학습자들이 지각한 '좋은' 한국어 교사의 특성, 국제한국어교육학회, 2010.