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한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적,명시적으로 작성하십시오(A+)

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최초 등록일
2022.12.05
최종 저작일
2022.12
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목차

Ⅰ. 서론

​Ⅱ. 본론
1. 국어학을 공부해야 하는 이유
2. 교육학을 공부해야 하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. ​참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
국어학과 교육학은 한국어를 가르치는 한국어 교사라면 필수적으로 알아야 하는 두 요소이다. 그러나 정작 배우면서 왜 이걸 정확하게 알아야 되는지, 왜 교육에 몸담은 사람이 이러한 부분을 정확하게 알고 교수하지 않으면 안되는지에 대해서는 알지 못한 채, 그저 막연하게 배워놓으면 가르칠 수 있을거라 생각하는 경우가 많다. 하지만 그렇지 않다. 누군가에게 무엇인가를 가르친다는 것은 어려운 일이다. 대부분의 사람들은 무언가 지식을 습득하는 것에 있어 스스로도 어떻게 학습해야 하는지 잘 알지 못한다. 학습전략 즉, 어떻게 공부를 해야 적은 시간이 많은 양을 학습할 수 있을까에 대하여 항상 고민해야 한다. 스스로 학습하는 방법도 잘 알지 못하기에 누군가를 가르치는 일은 더욱 어려운 일이라고 생각한다. 교사가 학습자에게 무엇인가 가르쳐야만 하는 환경이라면, 교사는 자신이 가르치는 분야에 대하여 완벽하게 이해하고 습득해야 한다. 지식에 대한 교사의 이해가 선행되어야 그것을 학습자에게 전달할 수 있으며, 학습자가 어떤 부분을 어려워하는지에 대해서도 정확히 파악할 수 있다.
이에 본론에서는 정확하게 알고 교수하는 것이 왜 중요한지에 대해서 고찰해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 국어학을 공부해야 하는 이유
국어학이란 국어를 연구대상으로 하는 학문을 일컫는다. 여기서 국어란 우리나라말, 즉 한국어를 말한다.

참고 자료

박영순, 『외국어로서의 한국어교육론』, 월인, 2001
임지룡, 『국어의미론』, 탑출판사, 2015
민현식, 『21세기 한국어교사의 자질과 역할』, 한국어교육, 2005
황기우, 『21세기 교사의 역할 생태학적인 관점』, 원미사, 1998
강현화·이미혜, 『한국어 교육론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
한재영 외, 『한국어교육 용어해설』, 신구문화사, 2011
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