한국어 교육 교수법의 개념과 특징 - 외국어로서의 한국어 교육 개론

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본문내용

한국어 교육은 오랜 시간에 걸쳐 발전해왔으며 한국어 교수들은 한국어를 효율적으로 가르치기 위해 교수법을 연구해 왔다. 먼저 언어교수법은 다음과 같이 교수법을 나눌 수 있다. 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 영향을 받아 발전한 청각 구두법, 문법번역식 교수법과 직접 교수법이다. 언어 교육에 사용된 교수법은 각각 장단점이 있고 전 단계의 교수법의 단점을 보완하기 위해 발전해 왔다. 이 세가지 교수법 외에도 내용 중심 교수법, 의사소통적 접근법, 그리고 총체적 언어 교수법, 과제 중심 교수법 등도 있고 1970년대에 등장한 비주류 교수법인 침묵식 교수법, 암시 교수법 등도 있다.
먼저 청각 구두법은 특정한 언어 자질을 자동적으로 수행하는 능력이다. 좋은 습관 형성을 통한 자동적인 능력은 기계적인 수많은 연습을 통해 습득되는 것이며 문형을 뽑기 위해 언어를 구조주의적으로 파악하여 나눈다. 청각 구두법은 구조주의 언어학자인 Fries의 구조적 접근법에서부터 출발한다. Fries는 청각 구두법을 교육하기 위해 몇 가지 가정을 하였다.

참고 자료

외국어로서의 한국어 교육개론 ppt