적응행동기술검사의 개념적, 사회적, 실제적 적응기술이 무엇인지 서술해보고 이러한 기술을 일상생활교육에서 어떻게 적용할 수 있을지 서술해 보세요.

목차

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본문내용

적응행동검사는 2018년 12월에 개정되며 이름은 같지만, 영문 약칭이 NISE-K-ABS로 변경되었으며, 이름 뿐 아니라 유아용 검사와 초중등학생용 검사로 이원화되고 소검사 영역도 대폭 수정 및 보완되었다.

1. 유아용 검사: 10개 소검사에 125개 문항으로 구성
1) 개념적 기술: 인지, 언어, 수
2) 사회적 기술: 자기표현, 타인인식, 대인관계
3) 실제적 기술: 운동 및 식사, 의복, 위생, 일상

<중 략>

문항을 살펴보면 대략적으로 알 수 있듯이, 검사지에서 ‘개념적 기술’이란 한 조직의 활동이나 기능을 전제로, 여러 기능 사이의 상호 의존 관계를 인식하고, 정치적ㆍ경제적ㆍ사회적 세력과의 관계를 내다볼 수 있는 행정 능력을 뜻한다. ‘사회적 기술’이란 사회적 기술은 개인이 지역사회나 직장에 통합되어 성공적으로 적응하는데 필요한 대인관계와 관련된 여러 가지 행동들로 구성된다. ‘실재적 기술’은 개인 스스로가 해 낼 수 있는 운동ㆍ생활양식의 여러 가지 행동들로 구성되어 있다.

참고 자료

교육부 국립특수교육원 홈페이지
https://www.nise.go.kr/sub/info.do?m=070101&s=nise 발간물 보고서
https://www.nise.go.kr/sub/info.do?m=070201&page=08040006&s=nise 적응행동검사
네이버 블로그_ 석이선생님의 특수교육이야기
https://blog.naver.com/bjs718/221445585574
[출처] 교육내용으로 활용1-개정 국립특수교육원 적응행동검사(NISE-K-ABS)|작성자 석이쌤
네이버 국어사전
논문/ 초중등학생용 적응행동검사(NISE-K·ABS)의 심리측정 적합성 연구/ 류재연, 이준석/ 특수교육저널: 이론과 실천 2019년 9월, 제20권 제3호, 199~215
논문/ 문제행동 유아의 유치원 생활 적응에 관한 문화기술적 연구/ 신성자/ 인천대학교 교육대학원/ 2011
논문/ 사회기술훈련 프로그램이 고립아동의 사회기술, 또래관계 및 학교생활 적응에 미치는 효과/ 이인숙/ 계명대학교 교육대학원/ 2008
논문/ 발달장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 사회기술훈련 프로그램의 효과성 연구/ 백정연/ 서울여자대학교 대학원/ 2004