지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고

소개글

주제: 지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 발달영역별 특징
2. 지적장애 영유아 중재방안 사례 및 방법 기술
3. 학습자가 생각하는 지적장애 영유아 발달을 위한 효과적인 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지적장애는 지적 및 적응 행위 모두에 심한 제약을 보이는 장애를 의미한다. 지적 기능에는 문제해결 능력, 추론, 학습과 같은 지적 능력을 의미하고, 적응행동이란 일상생활에서 행하고 배우는 개념적인 개념, 사회적인 기술, 실행 기술 등을 말한다. 여기서 말하는 개념적인 개념이란 수, 시간, 돈 등의 개념을 의미하고, 사회적인 기술에는 자존감, 규칙 지키기, 대인관계 기술 등을 말하며, 실행 기술로는 일상 자기 관리, 건강 관리, 작업 기술 등을 의미한다.
지적장애를 지닌 경우에는 언어지연, 학습기능 장애, 인지발달 등에서 여러 문제가 나타난다. 이러한 발달 문제로 인하여 행동이나 감정의 조절, 인간관계, 학교에서의 동기 유발 등에 여러 문제가 생길 수 있다.
지금부터 지적장애 발달영역별 특징에 대해서 알아보고, 이러한 영유아들의 중재방안 방법과 내가 생각하는 효과적인 중재방안에 대해서 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 발달영역별 특징
지적장애의 등급을 분류할 때에는 지능검사를 바탕으로 한다.
일반적으로 IQ가 50-75 사이에는 경증 정신지체에 해당한다. 경도의 경우에는 대부분 사회적인 기술을 가지고 있고, 간헐적인 도움만 필요로 한다.

참고 자료

김형일, 2014, 『지적장애 학생의 이해와 교육』, 학지사.
신진숙, 2017, 『지적장애아 교육』, 양서원.
자스민차향기, 「지적장애」 참고. https://jesusguy.tistory.com/220
교육정보 「지적장애학생 특성 및 지도방법」 참고.
https://zkwkak2022.com/
네이버 지식백과, 「지적장애」참고.