현재 우리나라는 유아교육체제와 보육체제로 이원화 되어 있는 실정입니다. 유치원과 어린이집의 차이점과 이원화로 인한 문제점에 대하여 서술하고 두기관의 통합에 대한 방안을 2가지 이상 쓰시오.(기존의 기사나 책 논문 등에 제안된 전문가 의견 참조)

소개글

"현재 우리나라는 유아교육체제와 보육체제로 이원화 되어 있는 실정입니다. 유치원과 어린이집의 차이점과 이원화로 인한 문제점에 대하여 서술하고 두기관의 통합에 대한 방안을 2가지 이상 쓰시오.(기존의 기사나 책 논문 등에 제안된 전문가 의견 참조)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과 유아교육의 개념
1) 보육 제도의 개념
2) 유아교육 제도의 개념
2. 어린이집과 유치원의 차이점 비교.분석
3. 이원화체계로 인한 문제점을 통해 두 기관의 통합에 대한 방안(2가지 이상)
1) 관리운영체계 이원화의 문제점과 통합에 대한 방안
2) 재정지원 이원화의 문제점과 통합에 대한 방안
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현행 대한민국은 유아교육체제와 보육체제로 나뉘어 있는 실정이다. 교육청관할 교육위주의 유치원은 1일 3~5시간의 교육으로 정해져 있고 상황에 따라 이후의 시간은 종일보육반을 운영하고 있으며, 보건복지부관할 보육위주의 어린이집은 종일제 보육시설로 1일 12시간 보육을 기본으로 실시하는 등 이원화되어 있다. 이외에도 관할 행정부처, 설립목적, 역할, 법령, 대상유아, 교사의 자격과 명칭 등 전반적으로 이원화되어 있다. 유치원은 만 3~5세를 대상으로 하고 어린이집은 만 0~5세까지를 대상으로 하고 있어 어느 기관에 다니느냐에 따라 관할부처가 달라지며 또래 아동들이 똑같은 보육과 교육의 혜택을 받지 못하고 있다. 전세계에서 대표적인 이원화 제체의 나라로는 우리나라을 포함하여 미국, 영국, 일본 등이 있다. 따라서 본론에서는 보육과 유아교육의 개념에 대해 서술하고 어린이집과 유치원의 차이점 비교.분석 및 이원화체계로 인한 문제점을 통해 두 기관의 통합에 대한 방안에 대해 서술해 보겠다.

참고 자료

국가법령정보센터, 영유아보육법-유아교육법.(2019)
한국중앙과학연구원, 한국민족문화대백과-유아교육, 나병술.(1995)
창지사, 영유아교육과정, 문미옥.(2011)
교문사, 유아교육과정, 이기숙.(2008)
박문각, 유아교육개론, 임미선.(2011)
고려대학교 행정대학원 석사학위 논문, 유이교육 보육 이원화의 문제점과 개선방안 연구, 이기섭.(2010)