통일교육의 필요성과 통일준비

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목차

1. 통일교육의 의미
2. 통일 교육의 법적 근거
3. 통일교육의 내용
4. 학교통일교육과 사회통일교육 그리고 대학통일교육의 필요성
5. 통일준비를 위한 과제

본문내용

1.통일교육의 의미

한국의 통일관련교육은 남북관계와 통일환경의 변화에 따라 변화되어 왔다. 분단 이후 1970 년대까지는 북한을 대결의 상대로 인식하여 반공교육에 치중하였으며, 1980 년대에는 남북대화가 추진되면서 북한을 대화하면서 대결하는 상대로 인식하여 통일·안보교육으로 전환하였다. 1990 년대는 남북관계와 통일환경이 급격하게 변화됨에 따라 진취적인 통일교육으로 전환하게 되었다. 따라서 교육부에서는 종래의 통일·안보교육차원을 '통일교육' 차원으로 전환시켜 통일교육이라는 용어를 사용하게 되었다. 현재 통일교육은 통일교육을 중점교육 분야로 설정하여 전교과에서의 실시를 강조하는 제 6 차 교육과정의 결과로 사회과·국어과·교련과를 중심으로 이루어지고 있다. 또한 교직원 훈련과 행사교육, 특별활동 등을 통해서도 지도되고 있다. 2.통일 교육의 법적 근거 대한민국 헌법 제 1 장 제 4 조 대한민국은 통일을 지향하며, 자유민주적 기본질서에 입각한 평화적 통일 정책을 수립하고 이를 추진한다.

참고 자료

박광기,통일교육과 민주시민교육, 통일부 통일교육원 ,29p