[아동간호학-과제]아동의 발달단계에 따른 의사소통 기법

목차

1. 의사소통 과정
2. 의사소통과 문화적 배경의 이해
3. 의사소통 유형
4. 의사소통 기술
5. 의사소통과 발달 요인
6. 아동과의 의사소통

본문내용

(1) 의사소통 과정
의사소통 과정에서 자극은 수신자에게 보낼 개인의 메시지 형성에 영향을 주는데, 메시지 형성과 해석방법의 의시소통이 일어나는 상황에 의해 영향을 받는다.

(2) 의사소통과 문화적 배경의 이해
문화는 삶의 방식을 제공하며, 어떻게 사람들이 그들의 경험을 해석하는지와 관련이 있다.
또한 삶에 의미를 주고 가치관과 생활방식에도 영향을 준다. 아동기는 그 자체가 문화이므로 아동간호사들이 아동기의 특성과 의미를 고려해야한다. 아동은 그들 자체의 독자성을 가지고 있다. 그들의 체구, 행동, 모습 때문에 아동 혹은 비성인으로 간주된다. 아동의 언어는 성인의 언어와 다르다.
행동 또한 아동기 집단의 구성원임을 나타내준다. 지각력도 아동과 성인은 다르다. 아동기에는 괴물도 믿었고, 부모, 의사, 간호사는 전지전능한 존재처럼 느껴진다. 지각의 차이로 인해 아동과 간호사의 의사소통이 왜곡될 수 있기 때문에 아동기의 각 발달단계에 대해 인식하는 것이 필요하다.

1) 만남을 위한 준비
이의 목적은 간호사의 능력을 제한할 수 있는 방해요소와 편견을 정리하는 것이다. 이 단계는 몇 분밖에 걸리지 않지만 첫 만남의 분위기에 많은 영향을 줄 수 있다. 간호사의 비언어적 행동으로 대상자에게 분명하게 전달되므로 대상자와 앞으로 모든 만남을 위한 분위기를 정한다.

2) 동일집단에서 유사성찾기
사교적인 대화를 통해 서로의 유사성을 찾는 것과 같이 간호사와 대상자의 관계에서도 기본적인 공통점을 확인해야 한다. 문화적 유사성에 대한 간호사정은 비형식적으로 스스럼없이 접근할 때 가장 효과적이다.

참고 자료

없음