아동관찰 및 행동연구

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목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론

본문내용

영유아기 관찰 연구는 이들의 학습과 발달에 대해 알아보는 가장 직접적인 방법이다. 이들의 행동을 이해하고, 발달 평가를 하고, 학습과정을 평가할 때 관찰을 한다. 아동을 연구하는데 있어 관철법이 필요한 이유는 아동의 발달적 특성 때문이다. 언어적 제약, 짧은 주의집중 등의 이유로 아동을 대상으로 한 관찰 기록은 실험실 상황이나 검사 상황에서 얻을 수 없는 풍부하고 전체적인 자료를 제공해준다
학급집단 영유아들이 좋아하는 것과 반응하는 양식을 아는 것은 교사가 영유아의 흥미에 기초하여 교육적 경험들을 계획하도록 도와준다. 다양한 발달 정도를 보이는 영유아의 활동과정을 평가함으로써 보편적 발달 기준에 비추어 어디에 위치하고 있는지 알 수 있게 한다.

참고 자료

없음