독서교육 및 도서실교육, 도서실 운영계획(실제 학교 활용 계획서)

소개글

실제로 사서교사 업무를 담당하던 시기에 학교 독서교육 및 도서실 운영을 담당하며 직접 제작해서 활용한 계획서입니다. 실무에서 활용하던 자료라 실제적이고 현실감 있는 자료로 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

Ⅰ. 독서교육프로그램
1. 독서품 시상계획
2. 독서한마당 축제
3. 모둠 독서신문 만들기
4. 아침독서운동
5. 동화 읽어주기

Ⅱ. 도서실 운영
1. 자료 관리
2. 세부 운영 계획

Ⅲ. 도서실 활용수업
1. 도서실 이용 교육
2. 도서실 활용 수업 활성화

Ⅳ. 도서실 소요예산 및 지출 계획

본문내용

Ⅰ. 독서교육프로그램

1. 독서품 시상계획

가. 목적
도서실 이용 실적과 독서록 작성이 우수한 어린이를 선정하여 시상하여 도서실 이용 습관을 기르고 올바른 독서태도를 형성하기 위함.

나. 방침
▪ 독서품 시상은 학년말에 독서록 60%, 대출실적 30%, 독서행사(모둠 독서신문 만들기 5%, 독후표현대회 5%) 참여 여부를 산출하여 학년별 총인원의 20%의 인원에게 시상한다.
▪ 독서품 시상은 3품제(독서품, 체육품, 영어품)와 연계하여 운영한다.

다. 대 상
▪ 20OO학년도 재학중인 본교 재학생

라. 선정 기준
▪ 독서록 : 각 학급에서 운영하고 있는 독서기록장 편수를 기록(100편 만점, 환산점 60)
- 독서록은 자유로운 형식으로 작성하되 공책 한 쪽의 3분의 2 이상만 1편으로 인정
- 그림이 들어간 형식은 최대 20편까지만 인정
▪ 대출실적 : DLS기록하여 입력(200권 만점, 환산점 30)
▪ 독서행사 참여실적(참여했을 경우 수상과 관계없이 점수 부여)
- 모둠 독서신문 만들기 (5점)
- 독서한마당 독후표현대회 (5점)

마. 시상 시기 : 20OO년 12월 첫째 주 예정

2. 독서한마당 축제

가. 목적
▪ 다양한 독서체험활동을 통하여 책과 친밀해지고 독서의 의미를 되짚어 보는 계기를 마련하여 독서의 생활화를 정착시킨다.
▪ 독서에 대한 흥미를 유발시켜 자기 주도적 독서능력을 기른다.
▪ 독서활동 및 도서실 이용의 즐거움을 통하여 독서에 대한 거부감을 없애고 학교 도서실을 보다 적극적으로 이용할 수 있도록 한다.
▪ 독서의 계절 가을을 맞이하여 독서에 대한 흥미를 더욱 고취시킨다.

나. 방침
▪ 전교생이 적극적으로 다양한 독후활동에 참여할 수 있도록 한다.
▪ 개인의 관심과 흥미에 따라 선택하여 활동할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음