평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발과정 및 학습자 관점을 설명
- 최초 등록일
- 2024.02.23
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
평생교육프로그램개발론
주제: 평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발과정 및 학습자 관점을 설명하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 프로그램 선정
2. 프로그램 개발과정 접목
Ⅲ. 결론
나의 생각과 관점
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
평생교육 프로그램은 다양한 차원에서 정의가 되고 있기도 하나, 일반적으로는 평생교육을 주도하고 있는 기관이 그 기관의 비전에 따라서 학습자들의 성장 및 발전을 도와주기 위해 체계적으로 개발해 수립하게 되는 지식과 경험을 포함하는 모든 학습지원 활동의 사전계획과 기대하고 있는 결과로서 정의가 된다. 프로그램 개발은 평생교육기관의 적응기제가 되며 변화창출의 전략이다. 프로그램 개발은 개인학습자와 학습자진단, 지역사회의 행동변화를 지향하며 계속적인 집단적인 의사결정 과정을 말한다. 또 평생교육기관과 학습자, 그들의 대표가 참여하고 있는 공동 노력인 것이다. 평생교육 프로그램의 목적은, 대체적으로 개인적, 조직적, 그리고 사회적인 차원에서 실시가 된다. 평생교육 프로그램이 어떤 차원에서 개발이 되며 실시되든지 그것은 근본적으로 각각 차원에서 변화를 모색하려고 한다. 즉, 프로그램은 개인적이며 조직적, 사회적인 변화를 목적으로 실시가 된다고 할 수 있겠다. 그렇다면 이제부터는 실제 평생교육기관의 프로그램을 선정하여 이에 대해 평생교육의 여러 가지 관점으로 분석을 해보고자 한다.
참고 자료
제8회 대한민국 평생학습 대상 수상사례집, 평생교육진흥원
교육문화연구소, https://www.edulabkorea.com
충청남도평생교육인재육성진흥원, https://www.cile.or.kr