인간성장과 발달이론; 성장발달단계이론 레포트

소개글

"인간성장과 발달이론; 성장발달단계이론 레포트"에 대한 내용입니다.

목차

제 1장 성장발달의 이해
1. 성장발달의 개념
2. 성장발달의 원리
3. 성장발달의 쟁점

제 2장 심리사회 발달
1. Freud의 심리성적 발달이론
2. Erikson의 심리사회 발달이론

제 3장 인지발달
1. Piaget의 인지발달이론
2. Vygotsky 사회문화적 이론
3. 정보처리이론(information procession)

제 4장 정서발달
1. 기질이론
2. 애착이론
3. 감정코칭이론

제 5장 학습발달
1. Watson의 행동주의 학습이론
2. Skinner의 조작적 학습이론
3. Bandura의 사회학습이론

제 6장 언어발달
1. Chomsky의 생득주의 이론

제 7장 도덕성 발달
1. Kohlberg의 도덕발달이론

제 8장 영성발달
1. Fowler의 영성발달이론

제 9장 노화이론
1. 신체적 노화이론
2. 심리적 노화이론
3. 사회문화적 노화이론
4. 환경적 노화이론

본문내용

제 1장 성장발달의 이해
1. 성장발달의 개념
성장발달이란 생명의 시작부터 죽음에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 변화과정을 의미한다.
1) 성장과 발달
성장(growth)이란 양적인 변화(신장 및 체중의 증가, 어휘의 증가, 신체적 기술의 증가, 유치의 영구치로의 대치, 화골화가 진행되면서 나타나는 골격의 변화, 제2차 성징의 발현 등)를 나타내며 발달(development)이란 비교적 외적인 환경의 영향을 받는 질적인 변화(기능의 변화)를 나타낸다. 성장은 외적 자극이 없이도 일어나며, 환경의 영향을 비교적 적게 받으며, 발달은 외적인 환경의 영향을 많이 받는 것으로서 정신적, 정서적, 심리사회적 및 영적 변화를 뜻하므로 성장보다 광범위한 개념으로 쓰인다. Hurlock는 성장은 크기의 증대를 의미하고 일정한 시기가 되면 멈추지만, 발달은 질서정연하고 일관성 있는 형태의 진보적인 변화의 연속이며, 전 생애의 주기를 통해 일어나는 계속적인 변화라고 하였다. 한편 Crow는 성장은 특별한 쪼는 부분적인 측면에서의 변화를 내포하는데 비해 발달은 전체적인 측면에서 변화를 전망한다고도 보았으며, 성장은 성숙에 의해 그 변화가 나타나며 발달은 학습에 의해서 일어나는 변화라고 표현하였다.
2)성숙
성숙(maturation)은 신경생리학적 성장의 상태 또는 그 과정을 의미한다. ‘성숙’이라는 메커니즘이 어느 아동에게도 거의 한결같이 전개되기 때문에 정상 영아의 손바닥 파악(palmar grasp)이 성숙되면 손가락 파악(prehensile grasp)이 나타나고, 또 배밀이(creeping)가 성숙되면 엉금엉금 기기(crawling) 시작하고 이는 걷기(walking)로 발달한다. 이와 같은 초기발달은 대부분 성숙에 의한 성숙우위설에 의한다. Gesell이 제시한 성숙우위설이란 인간의 각종 기능이 대개 생활연령에 의해 정해진다고 오는 것이다.

참고 자료

없음