아동프로그램 ) 한가지 대주제를 정해서 프로그램계획서를 작성하고, 그에 따른 교육계획안 작성

목차

1. 프로그램 계획서
2. 교육계획안

본문내용

* 목적 및 목표
- 목적
여러 가지 체험 활동을 통해 아동에게 다양한 놀이 방법을 소개한다.
놀이가 가진 즐거움을 알고 타인과 함께 하는 활동에 익숙해진다.
다양한 놀이 활동을 통해 사회성과 자기 주도적 성향을 기른다.

- 목표
모든 아동이 각 차시 별 활동을 충분히 체험할 수 있도록 지도한다.
잘하는 것보다 즐기는 것에 초점을 맞추기 위해 계속해서 칭찬을 한다.
아동의 놀 권리 증진에 목표를 둔다.

- 기대효과
지식적 차원의 공부에서 벗어난 놀이를 통해 식견을 넓힐 수 있도록 한다.
이전보다 창의적 사고를 자유롭게 할 수 있고 수동적인 태도에서 벗어난다.
스트레스 완화를 통한 정서적 안정감을 획득한다.
타인과 함께 하는 활동에 능숙해진다.

* 세부 프로그램 계획
분기별 수업

1차: 민속놀이 체험
2차: 숲에서 놀아요
3차: 샌드위치 만들기
4차: 공놀이
5차: 나만의 집 만들기
6차: 보물찾기
7차: 촉감놀이
8차: 치즈마을 체험
9차: 역할극 놀이
10차: 모래놀이

* 평가방법
참여 아동의 활동 후 느낌을 발표한다.

<중 략>

* 강의목표
민속놀이를 체험한다.
평소에 접하기 어려운 한국 전통 놀이의 종류를 알고, 흥미를 갖는다.
친구들과 함께하는 놀이에 익숙해지며 아동의 사회적 능력을 향상시킨다.

스트레스 해소, 소근육 발달, 사회성 향상

* 준비물
제기, 공깃돌, 투호, 초콜릿

* 활동방법

1. 제기차기, 투호놀이, 공기놀이를 소개한다.
* 각각 필요한 준비물을 보여주며 간단한 유래와 놀이 방법과 규칙에 대해 알려준다.
* 대결 형식으로 이긴 아동에게는 초콜릿을 준다.
2. 3팀으로 아동을 나눈다.
3. 놀이를 진행한다.
* 놀이의 수가 맞을 수 있도록 조정한다.
* 돌아다니며 놀이 진행을 원활히 할 수 있도록 한다.
4. 15분에 한 번씩 놀이를 바꾼다.
5. 활동 후 모여 느낀점에 대해 발표하며 마무리한다.

참고 자료

지역아동센터 운영매뉴얼, 한국 보건복지부, 세종 : 보건복지부 아동권리과, 2014
[교육]모래놀이, 자연친화·두뇌·정서발달에 좋습니다, 선근형, 경향신문, 2007 임실치즈테마파크
[한국어린이교육신문 육아리뷰] 가볍게 보면 안되는 '공놀이' 효과와 놀이법, 2019. 어린이 뉴스, 2019
전래놀이 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아존중감과 사회적 능력에 미치는 영 향, 김민석, 학위논문(석사)-- 동신대학교 대학원 : 상담심리학과 상담심리 2015