조선시대의 교육 요약

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조선시대의 교육 요약입니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 시대적 배경

Ⅱ. 조선시대의 교육제도
1. 관학
1) 성균관
2) 향교

2. 사학
1) 서원
2) 서당

Ⅲ. 학규

Ⅳ. 과거제도와 교육

Ⅴ. 조선 후기의 흐름과 교육
1. 실학운동과 교육
2. 한말의 민족사상과 동학

Ⅵ. 조선시대의 대표적 교육사상가
이 황(1501~1570)
이 이(1536~1584)
정약용(1762~1836)

본문내용

Ⅰ. 시대적 배경
고려 말 위화도 회군을 통해 실권을 잡은 이성계는 반대세력을 제거하고 1392년 새 왕조 조선을 건국했다. 태조 이성계는 사대부 계층의 지지를 바탕으로 친명외교를 통해 왕권에 대한 대외적인 보증을 획득했다. 특히, 폐단이 심했던 고려 말 불교에 대한 반발로서 억불숭유를 표방하면서 신진 사대부들을 규합하였다. 억불숭유정책은 조선사회를 유학, 특히 성리학 일변도의 경색되고 편협한 사회로 사상적 족쇄를 채우는 결과를 낳았다. 이에 더하여, 조선은 성리학을 국가의 통치 이데올로기로 삼고 교육을 통해 내면화시키고자 하였으며, 과거제도를 통해 성리학적 이념을 구비한 인재를 등용하고자 했다.

Ⅱ. 조선시대의 교육제도
조선시대의 교육은 구체적으로 관학으로는 중앙에 최고 교육기관인 성균관과 4부 학당, 향교와 종학 등이 있었고, 사학으로는 서원과 서당이 있었다.
1. 관학
1) 성균관
①설립과 목적: 조선왕조의 성균관은 고려말 국자감을 성균관으로 개칭한 것을 조선 건국과 동시에 그대로 계승한 것이다. 성균관의 교육목적은 두 가지로 대별된다. 하나는 통치이념인 유학의 보급이고, 또 하나는 통치체제에 필요한 고급관리의 양성이다.
②시설 및 성균관 교관: 성균관의 시설 및 구조는 전통적인 학교, 특히 관학의 모습을 이해할 수 있는 모범을 보여주며, 향교 등은 그 축소판 정도로 이해할 수 있다. 또한, 성균관의 교관자격은 학식과 개인적인 인품이 매우 중요시되었던 것으로 판단된다.
③입학자격과 정원, 수업 연한: 성균관 입학자격은 성균관 입학시험에 합격한 생원과 진사를 원칙으로 하고, 유생의 정원은 건국 초기에는 150명이었다가 세종 11년에 50명을 증원하여 200명이 되었다. 수업 연한은 4년 반이 원칙이나 실제로 8년이상 걸리는 것이 보통이었다고 한다.
④교육과정 및 학칙과 생활, 장학 재원: 성균관의 교육과정은 4서와 5경 및 제사의 강독과 제술 및 서법을 위주로 하였으며, 조선시대 학교들에 대한 많은 규칙들과 학령을 보면, 성균과 유생들은 엄격한 생활규제를 받고 있었음을 알 수 있다.

참고 자료

주영흠, 이승원 외 1명(2010), 교육철학 및 교육사, 신정